随着疫情防控形势逐渐好转，我院学生于5月29日有序返校。6月1日起，所有返校学生正常复学。按照学校教务处统一要求，理学院全体教师认真备课、按要求到教室开展现场教学。为保证因疫情原因未能返校的学生能同步在家开展线上学习，我院教师“八仙过海，各显神通”，充分利用多种多媒体软件和平台在线下教学的同时开展线上教学，有效保证了“线上线下教学过程同步进行，效果同时保证”。

6月2日上午10：30，我院数学教研室副主任袁红秋副教授在学校贵安校区开物楼G1314教室为机电191、192两个班返校学生开展《高等数学1-2》教学，采用腾讯课堂为两个班线上学生进行同步教学，利用教室视频设备共享教学现场，线上学生也能实时观看教师现场板书教学，线上学习的学生反映，袁老师教学声音清晰、推演过程流畅、声音画面同步，就像在教室现场听课一样。

袁红秋老师通过腾讯课堂等APP的衔接，实现了从教室到云端，线下到线上的转变。学生通过APP进行留言反馈，实现了线上线下的教学互动。

令人感动的是，我们看到，在袁红秋老师6月2日的课堂，只有一名学生坐在教室里。他拿出笔记本认真地记着笔记，袁老师面对这唯一的一名学生，教学态度依旧严谨、认真，她娓娓道来，很快，一整块黑板写满了清晰的板书……在安静的教师里，学生认真听讲，我们能听到的，只有袁老师授课时清晰的声音。

袁老师的授课方式给了教师们一定的启迪，线上线下混合教学模式是多种多样的，只要利用信息技术把传统课堂教学的优势和网络在线教学的优势结合起来，把课前、课中、课后无缝连接，同样能落实以学生为中心的教学方式。

上完这节特殊的课后，袁老师说：“根据省教育厅要求，我们学校按时组织学生返校，但由于疫情防控的特殊情况，有些同学继续选择在家里上网课。对于克服困难返校的同学，我们热烈欢迎，不会因为人数少，我们的教学和服务就打折扣，在这特殊时期，反而会对返校得同学有中国足球彩票的关心和关注。对于没有返校的同学，我们一如既往的上好网课，不能因为他们没有返校而使学生的学业受影响”。

袁老师又说：“一进教室，看到只有一名同学，当时有些吃惊，这也是第一次面对一名学生上课。得知学生在家上网课的条件很艰苦，学生克服种种困难返校上课，心里很是感动，为我们学子的求学精神而感动，作为老师，只有更认真的上课才能不负学生所信任！”

在特殊的疫情期间，理学院类似于袁红秋老师这样开展授课的还有很多。大家面对为数不多的学生，依然精神饱满，认认真真教学，认认真真板书，线下课堂，师生互动频频；线上课堂，书声回响云端……师生爱教乐学，共同幻化出一道亮丽的风景。